总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的音乐工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音乐工作总结1本学期即将结束，我顺利地完成了教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。工作总结
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。
三、教学研究
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，先后参加了国培培训、对音乐学科教学有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次，确定教研和科研专题，让平时的教研反思，为科研铺就平坦大道，教研围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。小学音乐教学工作总结总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。
音乐工作总结2时间过得真快，转眼又是期末了。本学期，我们音乐科组老师在区教研员和学校领导的带领下，能够较好地完成岗位职责和各项工作任务。现将这一学期我科的教学工作总结以下：
一、教研方面
音乐科老师能够积极参加校内外各种教研活动，加强业务理论学习，深入领会课程的基本观念。
1、校外，积极参加区的各种课例观摩学习;通过这些观摩、培训，进步了本科组老师的专业知识，加强了专业技术水平。
2、校内，积极展开教研活动，比如同行杯教学活动，通过相互的听课、评课、反思等，让老师们知道自己的不足而汲取他人的优点。这样，对进一步进步本科组老师的教学水平，和对新课标的理解和内涵有了进一步的熟悉和理解。
3、本科组老师在教学活动中，力求通过研究，建立新的教育观念，从学生的实际动身，确立学生的实践主体地位，鼓励学生求异、求新，不断培养学生勇于创新的意识、勤于创新的思惟和善于创新的能力。在大家努力下，课题取得了较大的收获。
二、课堂教学方面
在课堂教学中，我们科组老师坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的爱好与寻求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。通过不断实践与尝试，在课堂教学方面，在情势上音乐课有了不断的丰富。
三、积极展开学生课外爱好活动
为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的艺术风采和精神风采，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养爱好，陶冶情操，通过展开丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创造精神，发展学生的艺术特长.
成绩只代表过去，我们会再接再厉，在比赛上争取更大的进步。同时，本组老师还应在教研方面继续努力，还应认真学习《音乐课程标准》，努力进步自己的音乐教学理念，展开以培养学生的审美能力，创新精神和实践能力为重点的发展性教学评价，继续进行课型和模式的研究，争取更好的成绩。
音乐工作总结3一个学期又结束了，现将这一学期的教学工作总结如下：
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对高一学生乐理知识的传授。毕竟二者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。尽可能有效利用多媒体设备，制作多媒体课件，在多媒体教室上课。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现，上课纪律要求放松。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，组建了合唱队，并发展了器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。每周二、周四的中午课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。并举办了高一年级歌手比赛。
四、考试：
期末进行了高一年级的《音乐鉴赏》考试考查与学分认定。为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：听音乐回答考试中的问题，这些音乐都在这一年的音乐课堂中欣赏过，并就流行音乐谈谈自己的看法。
音乐工作总结4“做一名好老师”是我一生所追求的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，为了搞好工作，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师好组织者”作为自己工作的座右铭，努力踏实做好每一项工作。现将一学年的工作总结如下：
一、德、廉
本人在政治思想上，坚持四项 ……此处隐藏17197个字……首》获书法中学组三等奖，闻涛中学乐笑然同学的作品《印画西泠》获绘画中学三等奖，西兴中学邢程同学的作品《干涸的大地》获摄影中学组三等奖。
3、杂志发表。2篇文章在全国核心杂志上发表、12篇教学设计在浙美版教材教师用书上发表
●叶丽慧老师撰写的《从一名教研员的视角看德国音乐教育》（上）和《从一名教研员的视角看德国音乐教育》（下）分别发表在《中国音乐教育》杂志20xx年8月、9月上。
●高新实验学校陈丽华的教学设计《秋之韵》在浙美版教师用书《色彩的世界》上刊出。彩虹城小学刘静老师的教学设计《秀秀我的玩具》和《民间面塑》和《生动的表情》和《缤纷花布》、彩虹城小学张潇的《手指印画》、滨文小学鲍瑜瑜和沈鲍媛老师的教学设计《彩旗飘飘》、高新实验学校陈丽华老师的教学设计《山外有山》、西兴中学周颖老师的《树石画法》、浦沿中学徐俊君老师的《现代艺术》和《美好宜人的现代家居环境》、西兴中学李挺老师的《水彩画小品创作》均被浙美版教材教师用书录用、刊出。
想细说的三件事
一、通过“诗乐表达”走向民族自觉
本学期开始，教研员每周二和长河中学易珍梅老师、高新实验陈梦筠老师以民族打击乐器、古诗词吟唱为载体，开启了如何唤醒流淌在血液中的民族基因，慢慢走向民族自觉的实践探索。
我们以古诗词为材料，以音外之意、气韵流动、自然渐变、当下直觉为内容，以一定规则下的自我表达为主要学习方式（怀着诗心的兴发感动）。一学期下来，充分感受到诗、词、乐的密切关系：平仄对仗呈现出了旋律美、行文思维呈现出了结构美、意蕴格律呈现出了意境美、字形开口呈现出了色彩美、文赋比兴呈现出了虚实美、乐为诗心声为乐体呈现出来了形式美。并由此深入体悟到中国传统文化中的天人合一、太极之美、周易之道、中正平和。
中国传统音乐（特别是古典音乐）用纯净、朴素洗去世界的纷繁复杂，用严格秩序、完美和谐淡化世界的混乱，使我们张弛有度、动静平衡。所谓大乐者，无中生有，有复归无。《道德经》第十四章说：之无始无终的时间绵延，所谓人籁者。那么，无中生有，有复归无，也是人籁者。
二、区美术骨干教师高研班
这个班共有16位学员，以培养“有真感、有品格、有审美、有文化”的美术教师为目标，历时一年半（20xx年7月开始到20xx年12月结束）。一年半里，共进行了5个专题的理论培训、12次的写生创作、19次的教学研讨。一年半下来，收获了优异的成效：3人被评为优秀人民教师、4人次在全国各类比赛中获奖、xx人次在省级各类比赛中获奖、32人次在市级各类比赛中获奖、23件作品在各级给类画展中展出、xx人次在各级各类活动中上公开课、15篇教案入选浙美版美术教材、共创作352件作品。
20xx年1月，16位学员的作品都入选了“九城青年艺术家作品联展”，于是1月30日，结业典礼就在本展览地：中山御街的“南宋序集”里进行。结业典礼上每位学员的发言深深温暖、激励了在场的每一位嘉宾，我们真挚表达了一年半下来的真切感悟：对美术产生了最自然的亲近，对美术教学产生了最真实的体悟，我们真切感受到艺术和教学就是生活和生命本身，它是在最真的心、最真的情之下最自然的发生。因此，我们学会了整体地看待一切：我和他人不是对立的，而是整体统一互相关联的；自然、社会、生活、教学不是割裂的，也是整体统一互相关联的。我们也深深感受到“在一起”是多么美好，只要“在一起”就能彼此点燃、彼此唤醒，产生无限可能。
虽然这个培训班结束了，但是大家会一如既往地“在一起”
三、和中央音乐学院音乐教育学院附中学生同台演出
12月6日，中央音乐学院音教院的老师和学院附中学生在浙江音乐学院音乐厅进行“学校音乐教育新体系”校园歌曲展演，来自全省各地的音乐教师纷纷前来观看，800多个位置的音乐厅都容纳不下，只能加座。荣幸的是我们滨江区张正席老师和长河小学503班学生受中央音乐学院邀请，和他们附中的学生同台演出。
整场演出非常精彩，长河小学的演出格外引人注目，和学院附中的学生相比，他们个头不高，拿着尤克里里，用轻盈的歌声和美妙的配器演绎了由张正席老师创编的《二十四节气歌》及音乐教材歌曲《大树和小树》《榕树爷爷》。演出结束音教院副院长张征老师这样说道：你们的孩子好棒啊！
这群“玩音乐的小孩”，不是刻意从合唱团、器乐组、舞蹈队……中选拔出来的，而是以“整个班级的形式”开设的“亦课堂亦社团”的“小乐器演奏与创编”校级拓展课程，参与此次演出的同学就是来自这里。这样的“玩音乐”活动不仅仅只在一所学校，而是全区每所学校都如此。
音乐工作总结15本学期，我担任二年级及三年级的音乐教学，时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。我们在一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、教学方面：
1、认真备课：
本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。
在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学计划：
在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：
注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
4、认真对学生进行考核。
在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。
总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，很多地方还需要提高，应该多参与听、评课的活动，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
二、特色工作
本学期，我参与编排了教师艺术节选拔表演的节目《赶太阳》，结果优异，得到街道领导好评，并代表龙岗街道参加区里的教师文艺比赛。
我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以便提高自己各个方面的视野和能力。
